西安哪里教4岁孩子英语好一点?推荐英孚教育
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对英语兴趣比较强的孩子可以让孩子试着来背一些单词，但是这一定是要找一些简单的符合发音规则的让孩子来记，让孩子觉得记单词不是一件枯燥的事，而是很简单的。要让孩子从开始记单词就养成按发音来记的好习惯。英孚少儿英语就不错的。
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西安哪里教4岁孩子英语好一点?推荐英孚教育 对于兴趣还不是很强的孩子，家长不要操之过急.主要先以培养兴趣为主，不要强迫孩子背单词，以免打消孩子对英语的兴趣。不断练习的，而不是一朝一夕的事情。光在少儿园学英语，家庭不配合也不行。大家快学多多的妈妈自己动手打造一个“美语生活家园”。四个单词就能开口说英文，孩子都是“厚脸皮”，他们才不怕错，大人不要像个哨兵，只顾着给孩子挑错误、纠正口音，让他们说得轻松、得意。课堂不仅满足了视觉要求，激发兴趣，而且能培养其观察能力，拓宽学习渠道，培养合作精神。老师所营造的参与，求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。不仅提高积极性，也能感受到与其他孩子之间的团队精神孩子就能知道英语在日常生活中使用的状况，认为跟父母沟通时一定要会这种语言，自然会去学习，所以家长要勤于示范.英国学者发现，如果孩子在之前能够接触到两种以上的语言信号，那么这些语言信号会让他形成记忆，这对于以后学外语会有所帮助。并且从小接触两种以上语言的孩子，长大以后的思维能力和解决问题的能力要远远强于只会一种语言的同龄人。 课堂活动示例：有"香味"的词 利用嗅觉来增加孩子的词汇量。收集有不同气味的东西，如洋葱、柠檬、肥皂、花椒、香水、玫瑰花等，让他闻一下物体，了解每种气味，并告诉他这种气味是什么，如香的，有肥皂味的、有柠檬味的。让他贴上标签。有时，你可蒙住他的眼睛，问他所闻到的气味是什么。不同的环节有不同的关联输入与刺激。 应用效果： 在每节课上，科学有效的重复与刺激，在中英文双母语的环境中，让孩子有很多模仿和受到强化的机会，在语言的"关键期"内获得大量科学的语言辨音和发音能力的培养，这对于孩子一生的语言学习（中英文）都至关重要。 反映语言和认知能力得到锻炼的行为： 孩子开始对语言学习兴致盎然。尽管有时英文发音并不正确，再到后来不知道什么时候，她已经不但所有音都正确。