孩子从一出生，父母就应该担负起抚养和教育的责任；孩子身体上的成长需要父母一力承当；孩子心理和精神知识方面的成长需要教育机构和父母共同来完成。孩子从2岁开始就是童真年代，孩子很可爱，父母也是各方面都去满足，其实从3岁开始也就是入幼儿园的时候，孩子的教育就要真正的抓起来了；因为孩子要开始和外面交流了，父母不但要培养孩子安全意识，比如不吃陌生人给的零食，不跟陌生人走，有问题及时和父母和老师联系，看到危险的场面应该避而远之，看到需要帮忙的尽力去协助。孩子安全意识是基本的，父母不应该只让孩子去保持童真懵懂状态，而且要经过培训和努力，让孩子更快的进入状态，童年是快乐是因为孩子不会去想如何去赚钱，如何去担当责任；但是父母应该让孩子知道钱不是要了就能拿到，而是要通过努力和辛苦劳动换来的，有了钱不能看到什么就买什么，应该合理的去规划；有针对性地去消费。所以孩子从小就要有正确的人生观，价值观，世界观；特别是父母不要在孩子面前炫耀有多富有，否则孩子会觉得努力学习，将来会升好的小学，初中；更加努力学习才可以升好的高中大学，有了高等级的学历才能有好的工作，才能有更高的收入；那么孩子可能会觉得，目前已经有足够的钱财供自己消费，为什么还要去努力学习呢。 在孩子成长的过程中，家长和老师应该培养孩子正确的品德修养和行为规范；日常生活中老师和父母都应该给孩子树立良好的榜样，不能将自己的坏习惯或者小毛病带给孩子，否则孩子养成习惯后会给孩子将来的人生带来不同的问题，产生阻碍，甚至影响学习工作发展。在教育孩子的时候，父母可能会觉得，要教的太多了，生活方方面面，学习各门功课，还有特长班，兴趣班等等；怎么去合理的安排呢；孩子能不能吃得消呢，如果一天学习时间占100，那么孩子认识新知识的时间占了80%以上，就有问题了，孩子哪有那么多时间去复习，巩固，消化呢；能够真正进入孩子大脑的知识和技能到底有多少呢？父母为孩子学习操心操肺也是可以理解的，但是也要有重点和次重点之分，什么时候安排什么课程，效果好；什么课程有必要学，什么课程可以适当了解不需要占用太多时间；什么课程要孩子独立去思考和想象，什么课程需要父母和孩子共同完成，甚至让父母来辅导孩子去做完；什么课程是培养孩子独立思考，什么课程是训练孩子语言表达和智力开发的。比如说我们种树苗，将树苗放在肥沃的土壤中，如果一味的浇水，或者一股脑的各种化肥一起上，效果会怎么样呢。 3-6岁是孩子学习能力和模仿能力比较强的黄金年龄；一个孩子看他能不能成为一个有影响力的人，要看他的表达能力，表达之前要学会思考，思考之前要能正确地分析问题；所以用什么样的思路和方法去处理问题，就要从小让孩子学会有正确面对问题，思考分析问题，并解决问题的方法和思路；平时应该给孩子更多的辅导和关怀，不能过分的表现和骄傲，如果一开始就骄傲自满，孩子会慢慢的固步自封，不太想去努力奋斗了；所以我们可以平时看到有的孩子在3-12岁的很优秀，也很善于表现，总是高高在上的样子；那么仔细的观察，这样的孩子后面的学业或者工作，生活，家庭中会遇到很多问题，或者是碰壁；为什么呢，因为孩子一直顺利，就会忽略了生活中哪些地方应该努力，就会不明白如何处理生活中遇到的各种问题；将来孩子一旦遇到了困难，就会求助于其他人；那么以后呢，生活自理能力不强的孩子，将来很难有出息的。 那么幼儿少儿英语学习应该从几岁开始呢；一般从进入幼儿园阶段就可以开始了，因为这个时间是语言模仿能力强的，大脑开发关键时期，犹如一张白纸，不用顾虑怎么写，写什么地方。而刚刚开始的语言学习，也是记忆比较深刻的，所以3-6岁的时候教少儿英语是可以训练孩子说话能力，语言表达能力；口语表达能力。那么汉语和英语两种语言学习，会不会有记混或者有冲突的地方呢；语言是一个沟通表达的工具；使用的频率是比较多的，汉语和英语在单词发音，语调，以及口语表达方面都有不同，孩子多接触之后会比较清晰的分辨。平时我们基本上大部分时间都在说汉语，我们只是把自己想说的说出来，那么怎么去想，怎么去思考，用什么思路和方式去表达，就是语言的技巧；因为有的时候太直白的表达，孩子去说，父母家长笑笑就可以，说孩子天真无邪，能够表达真实的想法；那么如果等孩子生了小学，初中，大学还是保持直白的表达，会不会让其他人嘲笑呢。 幼少儿英语学习用什么方法学习好呢？英语学习方法是比较重要的，掌握了方法，不会去盲目的记忆词汇，记忆了一大堆，不连贯不使用，慢慢还会遗忘的；所以学以致用很重要，在学的过程中要使用，多去刺激语言表达细胞，多去用口语表达；练习不是简单重复的磨嘴皮子，而是在练习的过程中去想，去思考，应该怎么样才能正确表达，为什么之前的不对，为什么这样的方法才是对的；否则只是按照老师或者父母的说的，照做。如果有一天考试了，孩子没独立思考的能力，没有思路就是空白一片。父母在给孩子选择英语培训班的时候，应该弄清楚是要学英式英语，还是美式英语；还是无所谓就是为了塑造孩子的口语表达能力，为了让孩子在游戏中更快乐的学习，为了让孩子寓学于乐的同时，塑造良好的性格和交际能力。一般都是万事开头难，但是如何才能突破这种开头难呢，就是要让孩子有学习英语的兴趣，乐于开口表达，敢于去开口说，错了及时改正，正确了温故知新。 幼少儿英语学习，兴趣是动力，单词和句子，句型，语法等是基础，听说读写能力是方向，只有这3个同时具备了，才能游弋在英语学习的乐趣中；才能有机会去欣赏到英语表达的技巧和魅力，也能够看得更远，思维更广阔；将来成功的机会就耕大。凯顿美语提示：英语学习路漫漫，要不断去学习才能进步，不断思考才能体会到其中乐趣，不断应用思维才能更灵活；不要怕枯燥，因为不枯燥的知识和技能都不能体现学习的价值。