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有一句话说得很好，“兴趣是zui好的老师”，所以孩子对这门课是否感兴趣是至关重要的一点。培养孩子的兴趣就是让孩子乐于学，而不是家长压着孩子去学。这个任务的完成，一方面需要家长的引导，另一方面需要我们老师具有良好的教学艺术，让孩子喜欢学这门课。学数学，我推荐上海至慧学堂。 建议参考一下至慧学堂，可以来了解下。

至慧学堂逻辑思维课程

帮助孩子养成七大习惯

注意倾听→表达训练→规范书写→课前预习→课后复习→作业检查→时间管理

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小学思维J1/P1课程

紧密结合课标

学习日校重难点内容

训练学院思维能力

小学思维J2/P2课程

针对学有余力的学生设计

拓宽学习的广度和深度

致力于提升学习的效率

小学思维J3/P32课程

通过“五项十步教学规范”

助力学员提升学习效率

强调原理和方法的掌握

【至慧学堂】是中国少儿思维培养的领军品牌，由哈佛、北大精英创立，专注并致力于4-12岁少儿思维能力、语言能力的培养。创新的“i至慧?多元趣味教学体系”，采用“哈佛案例教学法”，小班授课，强调主动学习及课堂互动，迅速提升孩子的学习兴趣并拓展其数学思维能力。

源于现实，属于现实，并用于现实， 　　数学也是这样的。从生活实际引入新知识点，有助于培养学生学习的兴趣。对数学产生亲切感，对其产生兴趣，并且也增强了学生学习的信心。 　　其次，有个良好的学习方法。在学习和教学中，总结了以下学习中要注意的几点： 　　一、 学会主动预习。在老师讲新知识之前，学生要认真阅读要学的内容，课前自学例题，在看书时，要动脑思考，步步深入。学会运用自己有的知识去独立探究新的知识。 　　二、 注意在老师的引导下掌握思考问题的方法。 　　一些学生对公式、性质、法则等背的很熟，但遇到实际问题时又无从下手，不知如何应用所学知识去解题。 　　三、及时总结解题规律 　　一些学生之所以那么优秀，就是因为他们把老师讲的知识都应用到了自己解题的过程中了。课堂上，老师之所以把那些知识在课堂上讲，说明那些例题或者公式非常的重要。所以课堂上的45分钟就决定了你的成败，所以必须消化和理解老师在课堂上讲的内容。 　　老师一般讲得是方法。解答数学题也是有规律可循的。因此，在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要回顾以下问题：（1）本题zui重要的特点是什么？（2）解本题用了哪些基本知识？（3）解本题zui关键的一步在哪里？（4）以前有没有做过跟本题类似的题目？异同点在哪里？（5）本题除了这种方法之外，还有没有其他解法？把这一连串的问题贯穿于解题。 　　四、善于质疑问难 　　学于思，思于疑。也就是说学生的积极思维往往思由疑问开始的，学生的发现和提出问题思学会创新的关键。著名教育家顾明远说：“不会提问的学生，不是一个好学生。”在学习时，经常提出问题，可以开拓自己的思维空间，进而提高分析问题解决问题的能力。


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