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如何做好幼小衔接入学必备的8种能力之视知觉能力

发布时间: 2016-07-06 10:51:15- 浏览量: (0次) - 回复: (0个)
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5、掌握汉字牢不牢 视觉再认很重要   视觉再认:指认识生字后,再看生字时从记忆表象库里提取相似信息,比较判断,发出读音的过程。视觉再认能力不足的大表现就是记忆力差。    6、视知觉速度若快 学习成绩不会赖   视知觉速度:指儿童在看读生字、看算加减、看读拼音的速度,决定儿童的阅读效率。   多特儿童专注力,是中科院心理研究所儿童专注力项目合作机构,拥有中科院心理研究所专业科研力量,并结合国内外领先的心理学、教育学、脑科学理论,建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以引领智慧家庭教育模式为准则的儿童教育连锁机构。   一生受用、标本兼顾、以人为本,经过专业的系统训练,有效改善孩子注意力不集中、好动多动,上课走神、记忆力差、写作业慢、小动作多等问题,对学习好的孩子更上一层楼。   搜索“多特儿童专注力”进入网站免费获取网站预约价值450元免费专注力行为评估及体验课套餐。   咨询网址:http://www.zkdot.com

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特色与简介:
  • 视知觉能力,关系到孩子的阅读、书写、观察与掌握汉子等等和视觉有关的能力,分别从以下6个方面来识别和提高视知觉能力。
    1、孩子学业灵不灵空间知觉来确定
      空间知觉:指个体对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉,一般通过视觉、听觉、运动觉等分析器的协同活动来反映物体存在的空间特性。
    空间关系知觉不足的孩子主要表现为:
      拼音等经常搞混。
      写字左右颠倒,数字混淆,如9+7=61(心里想的是写16,却写成了61)。
      数学竖式对齐总出错,但视力绝对没问题。
    空间知觉水平已达到入学成熟水平的观察标准为:
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