时间
课时
课 程
模 块
授课老师
上午
4
心理基础知识
基础入门学
下午
4
入门学习
上午
4
心理活动的生理基础，感、知觉，记忆，思维、 言语及想像
基础心理学
下午
4
意识与注意，需要与动机，情绪、 情感和意志，人格等
上午
4
社会化与自我，社会知觉与归因，社会动机与社交情绪，态度
社会心理学
下午
4
沟通与人际关系，社会影响，爱 情、婚姻与家庭
上午
4
婴儿期的心理发展，幼儿期的心理发展，童年期 的心理发展
发展心理学
下午
4
青春期的心理发展，青年期的心理 发展等
上午
4
正常心理与异常心理及其区分，异常心理的症状，精神障碍
变态心理学与健康心理学理论
下午
4
心理健康与心理不健康，心理不健康状态的分类、压力与健康
上午
4
测验的常模，测验的信度，测验的效度，项目分析
心理测量学理论
下午
4
测验编制的一般程序，心理测验的使用
上午
4
心理咨询的对象、任务、分类和一般程序，不同年龄阶段的心理咨询。
咨询心理学知识
下午
4
如何建立咨关系，制定个体心理咨询方案，个体心理咨询方案的实施
上午
4
初诊接待与资料的收集、心理与行为问题评估，应激及相关问题评估
心理诊断技能 (三级)
下午
4
特殊心理评估的实施、初步诊断 （CCMD-3，DSM-4-TR，ICD-10）
上午
4
建立咨询关系、制定个体心理咨询方案、
心理咨询技能（三级）
下午
4
个体心理咨询方案的实施，团体心理咨询
上午
4
智力测验（韦氏成人智力测验、联合型瑞文测验），人格测验（明尼苏达个性调查表、卡氏16种人格因素测验）
心理测验技能（三级）
下午
4
心理与行为问题评估（90项 症状清单、抑郁自评量表）
上午
4
鉴别诊断
心理诊断技能 (二级)
下午
4
识别病因
上午
4
个体心理咨询方案的实施
心理咨询技能（二级）
下午
4
团体心理咨询技能
上午
4
心理与行为问题评估
心理测验技能（二级）
下午
4
特殊心理评估的实施，测验结果的解释
