初等数学：注重基础，注重非基础。

　　什么是数学，它的本质是逻辑推理。从已知的条件推理，实际上，类似于A到B，有很多路径，很多方法，我们需要找到短的时间没有GPS才能找到近的路线，大的节省油耗。

　　当谈到数学学习方法时，我们通常从会议开始时开始，把这一主题视为普遍接受的“真理”，但我不同意。从存在的角度来看是合理的，刷牙必须有其意义，但不一定适合每个人的好方法！学习数学，笔者一直认为这是基于思考：思考自己所学到的东西，思考合适的方法和步骤，同时也思考自己的状态。所有的学习方法都是在充分了解自己的基础上，根据自己的需要找到正确的补救办法。当涉及到方法本身时，有两种类型的讨论：基本讨论和非基本讨论。

　　BASIC：数学中重要的部分

　　方法一：（偷懒）

　　第1步：梳理病变，找出问题集中的地方(通常是在课堂上和考试后)。

　　第二步：解决问题，试着记住错误的原因。

　　步骤3:在你下次遇到同样的错误,感到一阵心痛:这是怎么了!

　　方法二：(不懒惰)

　　步：拿出练习本和笔记本，拿支笔，什么都不用想。去做吧。

　　第二步：拿出练习本和笔记本，带笔，不用想任何事，就去做。

　　第三步：拿出练习本和笔记本，带着一支钢笔，不需要考虑任何事情。去做吧。

　　所谓基础，就是指相对简单，一般社会才能得到一点的话题.例如，今年的四川高考数学题出现了简单的差别化系列来查找常见项目，甚至关于集合或虚拟数字等。作者称之为“大杀手”。这些问题常常令人心烦意乱：人们认为它们是理所当然的，如果它们突然变得“糟糕”，后果是不可想象的。

　　为什么简单的基本问题会变成一个“大杀手”，埋伏在一张庞大的试卷中间？正因为“理论上讲”这些问题都是抄袭知识点，认真研究一定可以做到。所以当我做不到会惊慌失措的时候，突然想到会心烦意乱，我想回去做八次十次。这场心理战争的终结果往往是投入大量的时间在基础上，就像方法二一样，它是否合理？答案是否定的。

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