【家长导语】北京学大教育：专注中小学【一对一】个性化教学辅导，帮助孩子快速查漏补缺,免费咨询电话：400 8190 114转8007
普通学校学习对于学生而言，原有的很多漏洞还没弥补上，新的问题又在不断地产生，问题不断积累，学大老师认为，其在遭遇困难的同时也在不断地磨灭学习的自信，陷入恶性循环而不能自拔。学大小学辅导班的教师都普遍能针对性的解决这个问题。有效地解决学生现存的学习困难，还能在zui短的时间、快速的培养出孩子的学习兴趣、学习能力和学习方法。北京地区小学成绩怎么提高？选择学大教育不错的，可以来咨询下。
#精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破#
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【北京学大教育2019年课程安排】
【招生范围】小一至高三年级学生
【热门辅导】中小学各科衔接、各年级查漏补缺、期中考辅导；满足不同家长、学员的学习需求。
【课程特点】夯实基础、提升薄弱科目、梳理知识漏洞、结合平时易错试题点对点分析、配备经验丰富的课程老师传授学习方法和解题技巧等。
【专享课程活动】现在预约2019年同步课外辅导/期中考冲刺复习班，可享课时优惠
【上课地点】您可以拨打400免费电话，由专业老师帮您推荐，选择就近校区。
【辅导价格】不同年级，不同科目，价格不一
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学大1对1个性化辅导，适合中国学生的面对面辅导课程
北京学大教育（400 8190 114转8007）老师提醒：作为家长，请您一定要知道：
小学生数学学习具有较强的自我封闭性，教师普遍注重“纯粹”技能技巧的训练和题型教学，脱离社会生活实际，相对纸上谈兵、单调乏味，既让孩子丧失了学习数学的兴趣又不能在日常生活中解决各种各样的问题。
即使一些数学技能掌握较好的学生，面对一些现实的数学问题也常常感到困难。与日常生活相贴合，家长应引导孩子把在校学到的知识灵活运用到日常生活中，亦或是生活中的问题引导孩子用数学思维去解决。比如说生活中的爬楼梯计算，切蛋糕的角度与数量等，用这些常接触到的容易让孩子接受加深印象的具象来体现数学关系展示数学概念，告别枯燥乏味的单纯抽象概，念理解，这样做在培养孩子主动学习数学的兴趣的同时还能加深孩子印象与数学思维的灵活变通。
有些学生遇到难题，一时想不出来，就放弃了，久而久之，容易形成思维惰性，思考是一种习惯，家长可以多鼓励孩子，帮其建立自信心，逐步养成独立思考的习惯。
问题四：对数量关系分析不明确
应用题教学把分析数量关系看作重中之重，而“解决问题”教学中，学生感兴趣的是情节、题目被分解得支离破碎，以致数量关系的分析被淡化，比如说只是用单纯的加、减、乘、除符号来抽象教导学生记住而忽略了其中的关系具象化，让孩子难以理解更加难以运用，这是造成大部分学生还不能完全依靠抽象的逻辑思维能力来解决问题的重要原因。
对策：善用图，提升解决问题能力
我们应利用主题图的直观，比如有一堆苹果，用给自己代替加，用给别人代替自己的减少来体现这种数量关系，用具象代替公式、抽象概念，用注重学生对问题的完整表述提升学生解决问题的能力，养成良好的数学思维的习惯。
【北京的小升初辅导机构有哪些?北京学大教育师资力量强不强】
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