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【小学课程】
一年级：语文 数学 英语
二年级：语文 数学 英语
三年级：语文 数学 英语
四年级：语文 数学 英语
五年级：语文 数学 英语
六年级：语文 数学 英语
【初中课程】
初一：语文 数学 英语
初二：语文 数学 英语 物理
初三：语文 数学 英语 物理 化学
【高中课程】
高一：语文 数学 英语 物理 化学
高二：语文 数学 英语 物理 化学
高三：语文 数学 英语 物理 化学
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【新城区】
将军衙署学习中心————400 8190 114转4690
润宇学习中心——————400 8190 114转4692
呼和佳地学习中心————400 8190 114转5946
【回民区】
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中山路学习中心—————400 8190 114转4694
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【赛罕区】
呼市万达学习中心————400 8190 114转4696
桥华学习中心——————400 8190 114转4697
摩尔城学习中心—————400 8190 114转4698
烟厂华联学习中心————400 8190 114转4699
长安金座学习中心————400 8190 114转5947
金桥七巧国学习中心———400 8190 114转2209
【玉泉区】
石羊桥学习中心—————400 8190 114转5879
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汉语拼音是帮助学生认读汉字、学好普通话的重要工具。近的拼音学习,确实造成了孩子间拼音的差距。有的孩子学起来轻松些,而有的孩子学起来要困难些。有的家长也跟着着急,担心孩子跟不上。在这里,我有一些小建议,希望会对家长的辅导有所帮助,也希望能解答一些家长心中的疑问。
首先,拼音学习是一个反复、渐进的过程,需要的是平和的心态。家长要有心理准备,陪伴孩子学习拼音,多鼓励、坚持,保护孩子的自信心,培养他们的学习兴趣。一旦急躁,往往孩子越拼越没有信心,本来能拼出的音节都会不敢读出来。而且,拼音学习将贯穿于全学期的学习之中,通过不断地反复、巩固、加深,自然就会熟能生巧。
其次,拼音学习起来有些枯燥乏味。如果机械记忆,对于初入学的孩子来说,是记得快,忘得也快。所以,老师在教学时,将字母的形状和发音与插图相结合,将抽象的字母具体形象生活化,并且编了一些顺口溜来帮助孩子记忆。如:根据发音的口型编的“张大嘴巴aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee";根据字形编的“i是衣服小扣子,u是一个鸟窝子,v是小鱼吐泡泡”“正6b,反6d,正9q,反9p”“双门m,单门n,伞把t,拐棍f,小棍l”;结合手势编的“一声平,二声扬,三声拐弯,四声降”“左手朝上bbb,右手朝上ddd,左手朝下ppp,右手朝下qqq”。
而后,关于不会拼读的情况,有两种方法:一是,“声母轻韵母重,两音相撞猛一碰。”在拼读时做声母的口形,发韵母的音。二是,发声母和韵母的音,越发越快,就能发出相拼的音。
后,推荐一些孩子与家长互动的小游戏,让拼音不枯燥。
“打拼音牌游戏”四人或两人打。将“牌”分发到每个参与者手中,一方先出一张“牌”,口中要念“我出……(如我出‘b’)”,然后该对方出牌,所出的“牌”要能与对方的“牌”相拼(如出“a”,出牌者还要念“我出a,baba”),拼对了对方的牌就被你赢过来了,后看谁赢的牌多。
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