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上海至慧学堂三年级数学课外拓展.小学生思维逻辑培养

发布时间: 2019-10-17 17:44:48- 浏览量: (0次) - 回复: (0个)
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【至慧学堂教育由哈佛北大精英创立,致力于4-12岁少儿思维训练、语言能力培养、编程等综合学科思维能力的培养。免费咨询报班电话:400 8190 114转8370】

上海至慧学堂的专家指出:数学是一种新的解题方法,他用一种全新的思维方式来解题,非常巧妙,与课堂的思维完全不同。要想把数学学好,就要开拓思维,把脑子转起来,多转几个弯。掌握了数学的解题方法,对开发智力很有好处。 这方面至慧学堂口碑不错,推荐来了解一下。

至慧学堂逻辑思维课程


帮助孩子养成七大习惯


注意倾听→表达训练→规范书写→课前预习→课后复习→作业检查→时间管理

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【至慧学堂】是中国少儿思维培养的领军品牌,由哈佛、北大精英创立,专注并致力于4-12岁少儿思维能力、语言能力的培养。创新的“i至慧?多元趣味教学体系”,采用“哈佛案例教学法”,小班授课,强调主动学习及课堂互动,迅速提升孩子的学习兴趣并拓展其数学思维能力。

1.数学概念的学习方法: 数学概念是反映数学对象本质属性的思维形式,它的定义方式有描述性的,有指明外延的,有种概念加类差等方式。一个数学概念需要记住名称,叙述出本质属性,体会出所涉及的范围,并应用概念准确进行判断。 ⑴阅读概论,记住名称或符号。 ⑵背诵定义,掌握特性。 ⑶举出正反实例,体会概念反映的范围。 ⑷进行练习,准确地判断。 ⑸与其它概念进行比较,弄清概念间的关系。 2.数学公式的学习方法: 公式具有抽象性,公式中的字母代表一定范围内的无穷多个数。有的学生在学习公式时,可以在短时间内掌握,而有的学生却要反来复去地体会,才能跳出千变万化的数字关系的泥堆里。 ⑴书写公式,记住公式中字母间的关系。 ⑵懂得公式的来龙去脉,掌握推导过程。 ⑶用数字验算公式,在公式具体化过程中体会公式中反映的规律。 ⑷将公式进行各种变换,了解其不同的变化形式。 ⑸将公式中的字母想象成抽象的框架,达到自如地应用公式。 3.数学定理的学习方法: 一个定理包含条件和结论两部分,定理必须进行证明,证明过程是连接条件和结论的桥梁,而学习定理是为了更好地应用它解决各种问题。 ⑴背诵定理。 ⑵分清定理的条件和结论。 ⑶理解定理的证明过程。 ⑷应用定理证明有关问题。 ⑸体会定理与有关定理和概念的内在关系。


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