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有的家长发现孩子执行力不高，总是找理由不去学习，孩子不爱学习是因为缺少学习兴趣，要想增强孩子的主观能动性就要找一个效果好的辅导班，学大初中辅导班的老师针对性强，能够根据学生的实际情况，结合智力与非智力因素、学科漏洞、家庭教育等各要素对学生全方位分析，精准定位，找到快速增强学生学习的通道，有针对性地为每个学生量身定制个性化教学辅导方案。常州地区初中辅导机构怎么选择？建议参考一下学大教育，可以来了解下。

#精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破#

小学/初一·初二/初三/高一·高二/高三

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【课程特点】夯实基础、提升薄弱科目、梳理知识漏洞、结合平时易错试题点对点分析、配备经验丰富的课程老师传授学习方法和解题技巧等。
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常州学大教育（400 8190 114转4615）老师提醒：作为家长，请您一定要知道：
学好数学,首先要抱着浓厚的兴趣去学习数学,积极展开思维的翅膀,主动地参与教育全过程,充分发挥自己的主观能动性,愉快地学数学。要学会构建知识网络,数学概念是构建知识网络的出发点,也是数学学习的重点。 其次要掌握正确的学习方法。锻炼自己学数学的能力,转变学习方式,要改变单纯接受的学习方式,要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习,要在教师的指导下逐步学会“提出问题实验探究开展讨论形成新知应用反思”的学习方法。这样,通过学习方式由单一到多样的转变,我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强,成为学习的主人。 重视构建知识网络: 宏观把握数学框架 　　1: 重视夯实数学双基: 微观掌握知识技能 　　在复习过程中夯实数学基础,要注意知识的不断深化,注意知识之间的内在联系和关系,将新知识及时纳入已有知识体系,逐步形成和扩充知识结构系统,这样在解题时,就能由题目所提供的信息,从记忆系统中检索出有关信息,选出佳组合信息,寻找解题途径、优化解题过程。 　　2: 重视强化题组训练: 感悟数学思想方法除了做基础训练题、还可以做一些综合题,并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程,反思知识点和解题技巧,反思多种解法的优劣,反思各种方法的纵横联系。

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