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【昂立智立方】拥有数百位沪上名师,设立学术严谨的教研院,通过对学生的心理测试和学科诊断测试了解学生情况,针对性的为每个学生规划汇总了zui新教研成果的个性化辅导方案,正是这科学的个性化教学方法,在源头上帮助学生实现了学习质的突破,而更为突出的是,智立方教研体系中严格的内部教学成果跟踪评价制度,完全做到了教师、家长、学生的360度立体式互动。
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【机构介绍】 昂立智立方是在昂立中学生教育10多年的发展中形成的个性化高端教育品牌,以其的教学环境,专业的教学水平和教研实力著称于上海,成为上海中学生个性化教育的领导品牌。特别说明:课程费用因年级不同、科目不同收费不同,详情请拨打文中400免费热线咨询。
学习方法有效拿扩大词汇来讲,就要多读、多看、多记。注意单词用法,一词多义,词义辨析,动宾搭配,动词与介词搭配等。再拿语言素材的积累来讲,则要立足课本,又要及时补充政治、经济、科技、文化教育和信息网络等方面的大量语言材料,以弥补现行教材中的不足。各种适合于学生阅读的英文报刊中,上至天文地理、国家大政,下至风土人情、俚语掌故都要有所涉猎。这叫做手中有粮心中不慌,一旦用上,就能应付裕如。
很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速,这虽是无可厚非的变通方法,但也会产生一些不良的副作用。例如:1.听惯了语速放慢的英语,在与外国人的实际交往中,就很难适应,甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时,通常会把一句中每个词都清楚的读出来,但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation),减弱(reduction),连音(liaision)的现象。所以,听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
解题方法有效完形填空要重视上下文联系,不能就词论词,就句论句;阅读理解要分析阅读题型,如细节题,归纳题,推理题,数据题或词义辨析题等,根据不同要求用不同的方法解决;翻译题要根据括号中的提示词或句型,分析中英文表达的差异,找出前后联系,用英文加以正确的表述;写作题则根据不同文体要求在字、词、句、段诸方面都有相应的讲究
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