从厌学的人群上看，既有学习能力强的，也有学习能力较弱的同学；从厌学的原因上分析，有考试不理想的，有害怕家长责备的，有害怕老师指责批评的；从厌学的心理上，有破罐子破摔的型的，也有害怕失败的，还有怕考试的。 所以，我认为孩子们导致厌学的症结更多是在于心理上的心结，可能每个人心结的原因大不相同，但是大多都会因此而变得不够自信，害怕恐惧，始终迈不过心理这道坎，有的甚至就会走向极端。 时代在变，我们每个人的观念也应当适时的做出调整和变化。比如，经常能够听到许多家长在抱怨：“这小孩是越来越不听话了”“真是气死我了，这道题都不会，看我怎么教训你”“下次别让我参加你的家长会，真是太丢人了”等等。因为，有些传统观念总会说道“棍棒之下出孝子”“不打不成材”之类的管教鸡汤，可是随着时代的进步，孩子们身上的学习压力已经足够沉重，而有些家长却把孩子的成绩当做自己的脸面，不在自己身上找原因，只是通过简单粗暴的方式去指责孩子的不足，有的家长在教训孩子的时候还振振有词道“我已经在你身上花了那么多钱，你怎么一点长进都没有！” 因材施教才是教育的核心，每一个孩子都是一块璞玉，都需要家长细心去雕琢。学校、老师在教育孩子方面也只是学生的第二课堂，家长在管教孩子上不应该只是看重成绩，应该更细心的关注孩子们的心理健康，更睿智的帮助孩子共同提高成绩，在生活中做到有心无痕的教育才是重要的。 六月，我们又要迎来的高考季和中考季。少年强，则国强，希望有更多家长能真正关注到孩子们的心理健康，不要让孩子们成为应试教育的机器，因为我们国家、社会、企业太需要德、智、体、美、劳、心理全面协调发展的孩子了。