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《中小学德育教学管理*****》征集主编！署名合著出书，ISBN书号+CIP数据核字号，国家新闻出版总署检索，省级以上出版社出版，评职称认可！

本书适用人群为：
1. 中小学教育工作者：包括校长、副校长、教导主任、德育主任等学校管理层人员，以及一线的班主任和各科任课教师。他们身处教育一线，对德育教学管理的实践有着深刻的理解和丰富的经验，是本书内容的重要贡献者。

2. 教育科研机构人员：包括教育行政部门、教研机构、教育学会等单位的科研人员和教育专家。他们能够从宏观角度把握教育政策走向，对德育教学管理的理论进行深入研究和探讨，为本书提供坚实的理论支撑。


内容大纲
第一章：中小学德育教学管理概述

- 德育教学管理的概念与意义

- 中小学德育教学管理的历史沿革

- 国内外德育教学管理的比较研究

第二章：中小学德育教学管理的理论基础

- 教育心理学在德育教学管理中的应用

- 德育课程与教学论的理论支撑

- 班级管理与组织行为学的融合

第三章：中小学德育教学管理的实践探索

- 德育课程的设计与实施

- 班级文化建设与德育活动的组织

- 家校合作在德育教学管理中的作用

- 特殊学生群体的德育管理策略


第四章：中小学德育教学管理的评价体系

- 德育教学管理的评价标准与原则

- 学生品德评价的方法与技巧

- 教师德育教学管理的绩效评价

- 德育教学管理效果的持续改进

第五章：中小学德育教学管理的创新与发展

- 信息技术在德育教学管理中的应用

- 德育课程与跨学科整合的探索

- 德育教学管理的国际化视野

- 未来德育教学管理的发展趋势与挑战

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