托管机构应付干扰
1. 接受你也被干扰的事实。想要忽略掉干扰的来源继续上课没有好处，因为大部分学生的注意力已被干扰破坏，或者他们在注意你将如何反应，而不再集中精力于你正在说什么或者正在做什么。
2. 注意有些干扰事件是不可抗拒的，这时不要批评产生干扰的学生或使他们难堪。
3. 耐心对待同事。在被同事或其他的老师打扰的时候要特别小心，要轻声对待来者，不要让学生看到你不耐烦。
4. 变干扰为积极的学习经验。如果可能，从学生的干扰中找出值得学习的地方。越是让他们认为自己的干扰受到了重视，他们就越能注意避免不必要的干扰。
5. 注意你与学生的距离。离产生干扰的学生近一点，站在学生的旁边比站在教室的另一端对学生产生的影响要大得多。
6. 找寻干扰的动机。如果干扰持续不断，那可能是学生们厌倦了听课，希望能有一些更明确的任务。这时老师要避免“既已开始，就要完成”的想法。
