工作中，很多朋友都不太了解教材和专著的关系，认为两者评职称都一样，出哪个都可以，实际则不然，我们要看评职称文件中是怎么要求的。如果职称文件中要求出版教材的话，那申报人一定要出教材，如果文件要求出专著，那就不要出教材。按照职称文件中的要求来出版即可。
实际上，专著和教材是两种不同的出书类型，相对来说，出版专著遇到的难度要比教材更高一些。不过想要具体分清楚两者，还是的了解下专著和教材的区别。
点:专著和教材的作者人数要求上有
区别
常见的专著，可以是独著和合著，作者人数是1-3人，其中独著是1人，合著是2-3人。而教材只能合著，安排的作者位置是主编、副主编和参编，其中，主编和副主编都可以安排3人，参编可安排5人。
第二点:专著和教材在职称评审中加分不同
专著的应用范围很广，可以说适合从事各种岗位的参评人。而教材多用于教师职称。虽然专著和教材都可以参加职称评审，但由于学术价值不同，给予的加分亦不同，具体的加分标准，与评审单位有关，但专著的加分要比教材的高一些。至于加分的规则是一样的，都是作者位置越靠前，获得的加分越多，能评的职称等级越高。
第三点:专著和教材的定义范围不同
专著指的是针对某一专门研究题材的，是著作的别称，可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种;教材是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。教材的对象是目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体。
下列书刊正在凑主编：
《英语教学与文学欣赏》第2主编
《英语教学与阅读写作》第3主编
《外语教学与信息互动》第2、3主编
《英美文学的现代视角》第2、3主编
《外语教学与翻译写作》第2、3主编
《外语教学与翻译研究》第2、3主编
《英语教学中的写作翻译》第2、3主编
《教学行动研究在综合英语教学中的应用》第2、3主编
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