第1个，课程意识，为什么课程也要有意识，其实，无论是什么课程，都要有可持续性。课程体系根据不同层次的学生设计不同需求的班型，例如：每个课程可以设置基础班--拔高班--冲刺班。当整体上有梯度、有级差，学生可以看到明显的升级空间。而且随着疫情的持续常态化，线上线下课程都要有，而且要做的精！这样才能让老师教的更好，否则巧妇难为无米之炊!

    第2个，多元意识，随着社会发展，以往辅导班产品单一还能过得更好，更专一！但是随着环境的改变，靠一个产品难以发展了！建议现在的校长都有多元化意识，小升初、初升高，甚至高中衔接大学，都有多种不同阶段的课程，再细分的话有竞赛课程、文化课，还有今年针对强基计划的课程，这些辅导班都可以涉及。多一个选择就多一个机会，换句话说，拓展一个新业务，也是给辅导班多一个Plan B。

    做到以上几点，教学质量将会有绝对的保障、知名度已经打开、业务模式趋于成熟、团队成员各有所长且彼此信任、资金流储备充足！那么，辅导班无论是发展壮大，或者招聘还是招生，都要有自己的一套方式方法，且能保持不断创新的活力，充满希望也就顺理成章了！