，成本意识。除了招生的开源，校区运营成本是经营过程中的重大问题。管理人员必须培养好成本意识，重视开源也要重视节流，将校区的场地租金、水电网费、人员成本等必要的成本控制在一定范围之内，保证盈利，让机构正常健康可持续地发展下去。成本意识也能反过来促进提高机构场地的利用率和员工的工作效率。

第二，团队意识。机构和团队要管理好，所有机构和团队的管理问题都是人的问题，只要解决了员工的重要问题，做好了员工的思想工作，协调好团队的分工合作，每个人各尽其能，机构才能高效运转。

第三，服务意识。教育机构本质上是服务行业，做的不单单是教育，更多的是服务。服务家长、服务学生，是机构存活、发展的基础，服务社会、服务市场，是机构建立的前提。只有具备服务意识，在团队有通过共识的服务观，得到服务对象的认可，机构管理工作才算是做到了优秀。

第四，权责意识。作为管理人员，要给到下级员工信任和支持，要知人善任，不要所有事情都包揽在自己身上，否则自己累死累活，员工又得不到锻炼也没有发展机会，校区工作只会出现严重失误和后退。要想走得快，一个人走，要想走得远，则要团队一起走。因此，要想机构长远发展，必须有权责下放的意识，主动把一些目标和任务安排到员工身上，学会管理而不是学会面面俱到。

第五，学习意识。活到老学到老的意识管理者必须具备。现在的社会变化太快，行业一年一小变三年一大变，如果不学习，就相当于原地踏步甚至退步，这样只会把整个团队带到行业队伍的后排。要积极学习、借鉴别人的先进经验，运用到自己机构的实际工作中去。机构发展过程中会遇到各种各样的问题，但是每个问题背后都是发展进步的机会，迈过这些槛，克服这些困难，多思考，多学习，机构发展自然会加速。

第六，口碑意识。落到基础的工作，仍然是教学质量。只有教学品质有保障，机构发展才能稳定。如果教学口碑差，再好的宣传也是没有用的，招生只会越来越难。因此，要树立口碑意识，严抓教学和服务，保证质量，树立口碑。