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初二地理复习记忆方法：

　初二地理学习方法：图示记忆

　　地图是地理事物和现象的空间结构，是地理学科的形象语言，也是形象思维赖以进行的表达工具。因此，利用地图教学和记忆，必然能图文并茂，更容易掌握记忆。例如：一些河流像黄河，长江，黄河像个大“几”字，长江像个英文字母“W”。这个略图栩栩如生，因此借助此图加深了记忆。

　　初二地理学习方法：对比记忆法

　　对比法是一种很活跃的思维方式，它能够由一个知识点联想到其他的几个相对立或相似的知识点上，记忆起来，费时少，收益大，能够达到触类旁通，举一反三，温故而知新的效果。例如，讲西欧大陆西部的岛国英国的海陆位置时，联想亚欧大陆东端的岛国日本，可以对比出它们的共性都是岛国，不同之处就是英国是个大西洋中的岛国，日本是一个太平洋中的岛国。这样，通过对比，两个地理事物的特征就鲜明有力地显现出来了。

　　初二地理学习方法：归纳记忆

　　是对某些知识总结分类，串成一条线。如我国有一条重要的地理分界线，秦岭—淮河。归纳后可知可知①它是我国一月份0℃ 等温线通过的地方。②是800MM等降水量通过的地方。③是暖温带与亚热带通过的地方。④是河流结冰与不结冰的分界线。⑤是旱地和水田的分界线。⑥是南方与北方的分界线。 六、理解记忆。是针对该记的知识，先分析其原因，使学生在充分理解的基础上记忆。如在册学习日本的经济时，可先分析日本的地理位置，鸟国，多港湾，资源靠进口，因此，对外贸易发达。再如册影响气候的因素，其中有“地形因素”也可用此法记忆，通过分析同纬度的喜马拉雅山和长江中下游气候的差别，可知海拔高气温低，理解后方可记忆。

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