“橡皮”在普通家长和孩子的眼里，也许仅仅只是一个写作业错了可以涂改掉的工具，但是“橡皮”在晋级教育总部老师们的眼里，不仅仅可以评判一名学生上课时的专注状态，而且评判一个孩子是否有马虎的习惯。

橡皮既然出现那一定是合理的，但是如果不会正确的看待橡皮的应用，依赖橡皮，恐怕就折射出孩子的问题了。

晋级教育认为有些孩子学习时不认真，写错了就用橡皮擦，擦了一遍又一遍，把纸都擦破了，这种学习方法不好。作为老师，晋级教育的老师平时会锻炼孩子不用橡皮，每次作业都仔细认真，争取一遍做对，这是防止马虎的重要措施。

晋级教育的老师认为不用橡皮有很多好处。首先，他可以锻炼孩子“三思而后行”的好习惯，每次做题前先动脑再动笔，想好再写，争取一写就对。养成了这个好习惯，将来长大了，对工作也能认真负责，先想好再干争取一次成功，不出废品。其次，不用橡皮，孩子写错了就可以把错误留在作业本上这是孩子思维的档案，错误没被涂掉，便于老师或家长检查时发现出孩子的毛病，帮助孩子改正。对孩子来说也养成正视错误，不掩盖问题的好品质。错误留下来，以便复习时重点复习，有针对性的复习。第三，晋级教育的老师们认为不用橡皮可以促进孩子做作业仔细认真，但这不等于不允许做错题，做错了还可以重做，只是把错了的留下，不擦掉，在下面重新做出正确答案。也许这种做法，可能现在还得不到公立学校老师的认可，那就先在家里或者托管班里实验。凡是家长留的作业都采取这种办法，逐步养成好习惯，再过渡到学校作业，总之，要让孩子不依赖橡皮，养成好习惯。

晋级托管学堂在日常的教学过程中，不仅仅培养孩子们学习习惯，也注重培养孩子的生活习惯，把学中玩玩中学的教育理念贯穿教育始终，也是孩子们爱晋级托管学堂的原因。