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语文阅读理解得高分的几个答题技巧

发布时间: 2020-01-08 13:58:42- 浏览量: (0次) - 回复: (0个)
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语文阅读理解得高分的几个答题技巧

 

名思教育常州18家分校区,是常州规模大,专业性强的教育教学机构。

趋势所造,语文越来越重要,人人都说语文成绩不可能短时间有大幅度上升,但是对于考试一定是有规律可循的,毕竟知识点就在那里,不远不近!

对于作文模块的确是要靠日积月累的素材,华丽的语句填充才能呈现一篇令人眼前一亮的高分作文。
但是对于语文考试中的阅读理解模块,按照下面的套路,只要将其熟记于心,同样可以快速提升!(总结很全,文章稍长哦)

做阅读题必须有四种意识
文体意识:根据文章的不同体裁去答题;
语境意识:联系文章中心和上下文答题;
文本意识:一切答案可以在文中找到,答题不能脱离文本;
题目意识:注意答案在问题中,从问题中找命题意图、答题要点和要求,按分值答题。
做阅读题的流程及技巧
速读,确定体裁和中心——初看题目,明要求;
再通读原文——依据要求,确定有效阅读区域;
反复斟酌,并作答——复查,是否按照要求作答,是否表述明确。
1.判断文章体裁
答:这是一篇xx。
“xx”中的备选答案有:诗歌、小说、散文、戏剧

说明文、议论文、记叙文三种文体的区别
2.记叙文六要素?
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
技巧:
时间地点看标志词,准确程度看题意
中心人物识别看中心和写作着力点
事件概括要考虑文章中心,句式是:
什么人+干什么;
什么人+怎么样或为什么+干什么
3.概括文章内容?(中心句通常在文章首尾的议论抒情句中)
方法:
看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。
句式:
①此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即“什么人+干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。
②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……
③抒发了作者的……的感情。
4.分析材料组织特点?
紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。
5.划分层次?
(1)按时间划分(找表示时间的短语)
(2)按地点划分(找表示地点的短语)

(3)按事情发展过程(找各个事件)
(4)按照情感变化过程分(找表达情感词)
(5)总分总(掐头去尾)划分段落层次技巧:
①合并同类项,把相同内容的合为一层,把不同的分开来。
②找中心句,注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意:本段(概括或具体)写了“谁——干什么”(或“什么——怎么样”)
③找标志词

 

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万达校区:太湖路府西花园北门旁1—303号(花之裕楼上)

汉江路校区:新北区汉江路与庐山路交叉口都市雅居1-201号(新区公园对面米多超市旁上二楼)
新北聚博校区:晋陵路聚博花园西北门旁17—18号商铺(奥韵家园对面)
新桥校区:常州市新北区新桥镇滨江明珠城112-15(华山路与红河路交叉口中国农业银行旁)
天宁校区:天宁区博爱路机电大厦三楼(博爱路小学斜对面)
钟楼校区:钟楼区勤业路金地花苑3-186(欧尚超市斜对面)
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