广东叛逆少年学校，叛逆孩子教育学校，清远麦田教育

大多数孩子都有过学习厌倦的过程，人不可能持续地保持对学习的注意力，偶尔出现的对学习的厌倦是正常的，持续较久的对学习的厌倦就是问题了，应该想办法解决。对于数学学习也是一样。厌学心态和兴趣相反，会阻碍孩子数学学习的主动参与，不能调动自己的情绪进行深入地学习，影响对数学问题的深入理解和自我创造性思维的发挥。对学习的厌倦是各种复杂的心理共同作用的结果，没有自信心、对学习的迷惑、得不到鼓励、不断地被指责以及沉迷网络等不良习惯的影响都会成为产生厌学情绪的原因。