2019年的高考结束了，但人生的博弈，从此刻正式开始，高考在不断改革，时代在不断进步，我们的教育观，人生观也在改变。

日前，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8省份公布高考综合改革方案。加上2014年上海、浙江率先进行首批高考综合改革试点。

以及2017年北京、天津、山东和海南4个试点省市启动改革，截至目前，全国已有14个省市启动高考综合改革。

大方向打破文理分科

孩子们的选择空间也从原来单一的文理分科，变成了现在的“3+1+2”模式。

“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考；

“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科；

“2”为再选科目，考生在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科。 

长期教育实践表明，中学过早分科会导致学生思维方式不完善和知识结构单一。打破文理分科，有助于把文科的形象思维和理科的逻辑思维较好结合，培养具有创新思维的人才。

增设人工智能等专业

高考改革，相比传统模式，不仅体现在选课新，也体现在特长，兴趣点的新，大程度的充分挖掘孩子们的潜力及优势。

教育部日前公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，共增设专业点2072个，其中备案专业点1831个、审批专业点241个，撤销专业点416个。

据了解，新增备案本科专业多的是数据科学与大数据技术、机器人工程、智能科学与技术、智能制造工程。

新增审批本科专业是人工智能、网络空间安全等。

此次审批面向新科技革命和产业升级，支持高校设置新一代信息技术、高端设备、节能环保等相关专业。

高校专业设置在保证基础专业的前提下，要匹配社会发展需求，为当下输出人才，为未来储备人才。

时代在进步，时代需要的也是创新型科技人才，让孩子更早接触人工智能编程，学习多元化思维，培养孩子综合素质能力，在未来的竞争中，占据制高点。