当前，我国正在建设创新型国家、创新型城市，而大学生是具创新创业能力的一个群体,也是中国未来经济发展的主要参与者和领导者。毫无疑问，大学生的创新创业教育是事关我国建设创新型国家、创新型城市能否取得成功的重大问题。特别是在国际市场竞争日益激烈、世界经济趋于一体化发展的态势下，创新和创业已经成为国际潮流和发展趋势。西方国家高校早在20世纪80年代就开始推广创新创业教育，并取得显著的成效。但我国直到2010年，国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，提出了我国在未来一个时期要培养创新创业型人才的要求后，我国高校才开始重视大学生创新创业教育工作。特别是李克强总理在政府工作报告中向全国人民发出“大众创业，万众创新”的号召后，我国高校的大学生创新创业教育才如雨后春笋般爆发，开展得如火如荼。近年来，随着国家、相关部委、地方政府支持大学生创新创业的政策和法规颁布，以及各高等学校通过举办各式各样的大学生创新创业比赛的推动，我国大学生参与创新创业活动的积极性和热情被充分地激发调动起来，大学生创新创业已形成良好的氛围。可是，从我国大学生创新创业的实践来看，成功的比例并不高，原因就在于我国高校大学生创新创业教育缺乏一本系统性、具备实战性质的训练教材来对大学生进行教育和训练。正是基于这种考虑，编写了这本《大学生创新创业教育》。

大学生创新创业教育与训练是一项系统工程，关系到我国高等学校本科教学质量与教学改革，也关系到创新型、应用型人才培养目标的实现。它对于促进我国高校人才培养观念的转变，提升大学生创新创业素质和能力，为创建创新型国家储备人才，以及从根本上解决大学生就业难的困境等都具有战略意义。

本书主编长期从事企业管理、市场营销、电子商务、供应链管理等课程的教学和研究，曾先后为60余家企业提供市场调研、营销策划、运营管理、企业内训等服务，并具有多年指导和训练大学生创新创业活动的经验，指导大学生成功申报国家级创新创业训练项目，指导大学生参加中国创翼青年创新创业比赛、“互联网+”大学生创新创业比赛，获得了多个金银铜的好成绩，在大学生创新创业教育与实践方面具有深厚的理论功底和丰富的实战经验。在对国内外众多创新创业教材进行学习性的研究后，认真思考当前高校在大学生创新创业教育与训练中所关注和关心的问题，并广泛征求大学生创新创业者的意见和建议后，在此基础上力求进行一些创新，在阐明大学生创新创业教育理论的基础上，侧重就大学生创新创业中的创新思维、创新能力、项目选择、商业模式设计、营销策略、创新创业团队组建等内容进行专项训练，凸显对大学生创新创业素质与能力的培养。

本教材具有以下特点：

1.应用性。全书强调创新创业理论知识、方法、原理的实际应用。在阐述大学生创新创业相关理论、方法和原理的过程中，力求做到用典型的案例训练大学生在实际的创新创业活动中如何应用，并在每章课后的思考题中结合具体的行业、

具体的创新创业训练学生去掌握这些创新创业理论、方法和原理的应用。

2.创新性。通过学习目标、案例导入、思考题、能力训练等形式创新教学内容的组织形式，使理论教学内容更加符合实际、更加通俗易懂。同时，将“互联网+创业”纳入教材，可以说这是国内大学生创新创业教育教材中的首创。

3.实战性。围绕大学生创新创业能力构成主线，在创新创业知识内容方面遵循“够用”“实用”“服从能力培养需要”的原则；在创新创业实务方面做到专业素质训练与专业技能训练的融合，遵循以具备创新创业实战素质与能力为目的的课程改革思想。