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《当代家庭教育》诚邀中学语数外教师评职称发论文征稿

发布时间: 2019-04-25 15:47:32- 浏览量: (0次) - 回复: (0个)
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当代家庭教育

基本信息

主办单位:广东省妇女联合会

出版周期:旬刊

国际刊号ISSN:1005-8877

国内刊号CN:44-1741/G4

出版地:广东省广州市

语种:中文

开本:16开

创刊时间:2013


《当代家庭教育》简介


《当代家庭教育》杂志是经国家广播电视总局批准,由广东省妇女联合会主管、主办,面向国内外公开发行的“全国综合性教育理论学术期刊”。国内统一刊号:CN 44-1741/G4,国际标准刊号:ISSN 1005-8877,邮发代号:46-800。主要栏目:导刊视点、教育心理、地方科技园地、学术动态、教师与学生发展、科技与教育等。

《当代家庭教育》杂志为《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国知网系列数据库》、《中国基础教育期刊文献总库》、《中文科技期刊数据库》、《中国龙源国际期刊网》、《中国期刊网》等数据库收录期刊,杂志集性、理论性与专业性于一体,是作者科研、晋级等发表论文的依据首选期刊。欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿!

《当代家庭教育》杂志稿件要求:

1.稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据充分、数据真实、逻辑严谨、文字准确、语句通顺。文章以2000-6000字符为宜;文章标题字数在20字以内。计量单位以国家法定计量单位为准;标点符号使用准确;表格设计合理,推荐使用三线表;图片清晰,注明图题图号。

2.来稿一律用Word文档网站点击在线投稿上传,并注明作者姓名、联系电话、工作单位、通讯地址、邮编、电子邮箱。本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则,实行“三审三校”制度。严禁一稿多投或抄袭行为,文责作者自负。编辑部有权对所投稿件进行必要修改。 

征稿栏目:

导刊视点、教育心理、地方科技园地、学术动态、教师与学生发展、科技与教育等


(来信请注明,并留下详细的联系方式,2天内回复,)

请按照以下格式整理您的文章:标题(20字以内) ->作者->工作单位(院系处室)->摘要->关键词->正文->参考文献->作者简介(100字内详细)->联系方式(电话);专业承接教育教学、经济财会、新闻传媒、大学学报、管理社科、农林水电、文学艺术、建筑科工、综合分类杂志的论文发表工作各种工程师职称、教师职称评定条件、杂志版面费及时间咨询。各种评职称需要的科技成果挂名。各类评职称需要的图书著作挂名。


评职称论文发表借鉴节选目录

家校沟通艺术探讨 叶丽影;1-3

家校合作:培养幼儿户外活动的策略 张利;4-7

家校携手——帮助孩子茁壮成长 曹云锋;8-10

培养智慧家长——共同托起明天的太阳 吴文彬;11-12

高考前家长应该注意的事项 杨谋;张碧燕;13-14

谈如何做好家庭中的幼小衔接策略 刘静静;15-16

注重家校联系,共育学生成长 郎兴健;17-18

学校对借宿生的有效管理策略 胡小林;19-20

小学校园安全管理的对策研究 杨成武;21-22

《厉害了,我们的群!》——例谈家校共育中家长微信群的建设 郭洪侠;23-25

重视家庭教育,防控欺凌行为 朱叶会;26-27亲子共读

让孩子拥有“感恩”这颗强大的无限原石 马海霞;28-29

教育也需要“爱” 孔亮;30-32

给孩子一对飞翔的翅膀——听陈忠联教授讲座后感 何丹;33-34

依靠榜样转化学困生——女儿学车的启示 孙玉霞;35-36青春期教育

读懂孩子的心——我与一位心理偏执孩子的故事 陈铭河;37-38

情韵教育,睿智人生 张淑玲;39-40

潜心育人静待花开 狄云霞;41-42

让学生学会感恩 刘颖珍;43-44课堂百科

用新理念构建信息技术的新课堂 刘永平;45-48

“另类”的历史课堂 田世宽;49-52

课改:一朵绽放在生物课堂的花 李万华;53-55

感受物理魅力,创新物理课堂新形式 潘国庆;56-59

如何打造高效课堂下初中语文教学改革之路 王辉;60-63幼教叙事

领略多元化评价魅力,培养幼儿美术技能 杨文丽;64-66

让游戏与幼儿共同发展——以游戏化早操为例 张义敏;67-69

幼儿园足球教学的几点经验分享 张晓燕;70-71

秉承幼儿音乐天赋,音乐游戏不只是玩 王晓爽;72-74

我国幼儿园教育质量的现状与对策 李文军;75-78教育纵横

写作前景:个性化写作的价值重塑 于文艳;79-81

语文教学观:让学生快乐学语文 杜杰;82-85

课程改革下如何上好初中英语课 张欣;86-90

聚焦素质教育在初中数学教学中的担当 王树东;91-95

从“七月流火”说开去 任小莹;96-97

给学生一个完整和全面的物理世界 杨秀;98-99

世界英语时代下,让学生爱上英语 张力伟;100-104

传递良好信念,营造和谐班级氛围 瓦常惠;105-106

创设英语环境,优化英语学习效果 张立成;107-112育人星空

新课程改革下小学数学教学研究 王永军;113-116

解放语言创造力 让学生爱上作文 黄丽洁;117-121

如何培养小学数学综合思维能力 于秀娟;122-124

欧体竖弯钩的写法——浮鹅钩的教学 刘安贵;125-126

让生活走进小学数学 周卫国;127-130

英语教学方法的改革与创新之路 张冠华;131-135

创新小学数学教学模式,提升教学效率 孙晶晶;136-139

关注语文元素,探究语文特点 杨玉良;140-144

提升教育价值,发现数学魅力 李铁军;145-149

关于乡村英语教学的困境与路径探析 韩晓涛;150-153

降低要求就能解决数学教学之“困”吗 谢楠;154-158

让阅读无处不在,引导学生多阅读课外书 杨萍;159-162

关于自主学习的思考 李万华;163-166

冲破分数的封锁,快乐学英语 刘玉军;167-169德育工作

“互联网+”视域下,助力教育扶贫 张广;170-173

网络时代下德育工作面临的问题 王小靖;174-175

强化小学班主任管理,实施基础教育发展 李正;176-179

加强教师素质,优化教学质量 曾小兵;180-183

爱心教育——小学乡村教学的灵魂 李国强;184-185

优秀传统文化是德育的源泉 张强;186-189


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