初，孩子所表现出的自闭症症状，是大多数父母困惑的事情之一：不停地拍手、摇晃、把玩具排列的整整齐齐，甚至盯着风扇旋转的叶片，这些都比周围的世界更能吸引他。

医生们把这样的行为称作：限制性和重复性行为兴趣（简称RRB），这也是自闭症的核心症状。研究人员称，限制性和重复性行为，在自闭症孩子中非常常见，甚至早在孩子12个月大时就开始出现，并且，随着孩子一天天长大，这样的行为会一直存在。

和过去相比，自闭症在诊断的时候更加注重这些。2013年，美国出版了DSM-V以来，医生们在诊断的时候，总是会去寻找孩子身上至少两种这样的行为。在以前，一个孩子可能更少地表现出这种行为，也会被诊断为自闭症。

刻板行为会引起的问题

刻板行为会影响孩子的学习，也给家庭带来压力。

孩子可能会在强迫行为中伤害自己，或者当他的日常行为稍有变化时就大发脾气，这样的情况在日常生活中尤为真实。一个研究表明，父母常常说，孩子的刻板行为，是“他们每天必须处理的问题中，困难的方面之一。”

一些家庭可能就会选择不改变任何生活常规，用这种极端的方式来避免孩子出现情绪上的问题或其他行为问题。

堪萨斯大学的Boyd博士表示：“这些状况真的会打乱家庭生活。”

刻板行为能够被“治疗”吗？

Wodka博士解释说：“治疗”一种行为的一个重要方面是了解其目的。“与减少不适或焦虑的行为相比，让人愉悦或加强某种行为可能需要不同的方法。”她说。

行为评估可以帮助确定一种行为的潜在功能，这种功能对于每一个自闭症患者的每种行为都不同。比如说，如果一个女孩子在拍手，你觉得她是因为焦虑呢？还是仅仅因为她觉得拍手有趣？是为了逃避她所不喜欢的任务？还是为了表达她兴奋的情绪？

一些基于应用行为分析的干预措施，已经被用来减少孩子的重复刻板行为，特别是那些可能会造成伤害的行为，能有效防止孩子因为改变而情绪崩溃。

如果这个重复性行为影响到了日常学习，则需要给孩子提供更多不同类别的活动作为选择。孩子也可以因为其他行为而得到奖励，例如：适当玩玩具，而不是出现那些让人烦恼的行为。

一些研究表明，经过训练的孩子，刻板行为会更少一些。

但是，并不是所有的刻板行为都需要去矫正，尤其是这种行为并不影响一个人的日常生活。

如何应对刻板行为？

Boyd博士的理论是：重复刻板的行为，从摇摆身体，到特殊的兴趣，可能看起来有很大的不同，但实际上，它们却有一个共同点：“将这些看起来宽泛的行为范畴连接起来的，是缺乏灵活性。也许，孩子一直不停旋转，或者有些孩子一遍又一遍重复一个话题，是因为他们在思考和采取行动的方式上缺乏灵活性。目前，还没有一种药物，能够帮助孩子变得灵活。”

他提倡，对于自闭症孩子的重复刻板行为，要进行更多的研究分析，并且尽早干预，以帮助孩子变得灵活。“早期干预可能帮助孩子尽早学会容忍变化，并在出现不确定性时，能够更好地应对。”他说。

“令人担忧的是，如果你不尽早解决其中的一些严重行为问题，随着孩子年龄的增长，这些问题可能会变得更加棘手。而且这些行为会变得更加难以改变。”

启明星儿童研学中心是一家为2-6岁有语言障碍、发育迟缓、自闭症倾向的特殊儿童提供个性化的训练课程，包括口肌训练，发音诱导训练，语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等等。

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