北京适合一年级的英语口语课程哪有？推荐英孚教育
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在我们对不同年龄的少儿进行英语测评的时候惊异的发现，大多数的孩子有过学习英语的经历，但是连简单的对话都无法进行，那么孩子的英语到底学到哪里去了呢？北京一年级孩子英语班去英孚。英孚少儿英语就很不错的哦。
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【EF英孚教育】自创立之日起一直走在英语教育的前端，如今已跃居为全球较大的私人教育机构，在全球50多个国家设立了400多所培训中心，员工多达40,000多人，帮助了1500多万学员，已经把世界变成了一个英语大课堂。
对孩子而言学习英语究竟有什么好的良策呢？以发挥孩子自身条件为基础，结合英语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方法，达到事半功倍的效果。少儿时期学习英语主要注意以下几个方面：1、单词是基础是骨架，它串起了句子。孩子当然要学单词，但不能孤立单词，单词必须在句子中应用。语法对于儿童来说，就可以不用强调了。听得多，自然会形成语法意识。 让孩子学好英语的技巧其实关键的是：让孩子有兴趣，有动机，有自信。
2、孩子不说英语还是听的不多，远远不够，事实上，听作为语言的输入是前提，而说是输出——这个功能的要求非常高也对孩子更难。输入的刺激不够，就不会形成一种自主说的意识。有可能你听了半年孩子什么都不说，但某天会突然爆发！
3、兴致。很多家长已经意识到这个问题。在好的少儿英语口语教学方法中，不是非要学多少，而是有兴致。怕孩子失去兴致于是家长更多的是勉励。
4、的勉励，不是孩子做了任何事件都说“棒棒你真棒”。在孩子镇静时，跟他说，用他听得懂的话。如睡前交换很好，把一.天做的总结，不要太多，可以很慎重的跟孩子讲。“妈妈今日和你说一件事件。”以后你说这句话，孩子就会领会要细心听了。
5、不要死记硬背。想想看，初学习母语时，绝不是靠死记硬背学来的，而是靠天天始终的听和说的历程然习得的。
注重趣味性，将复习贯穿于一日教学活动中。通过复习，既少儿听觉的感受能力，使之辨别出语音的细小变化，区别正确和错误的发音，又训练少儿发音的协调性，经过复习让少儿掌握单词的发音，同时可将随机提问、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。
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