一、在职幼师没有幼师证，无论是幼儿园自检还是领导过来视察检查，都应该尽早考取幼师证，对上岗、检查、加薪都有很大帮助。电教馆针对学历不够或其他原因无法参加国考考取幼师证的幼儿教师，只要参加电教馆组织的学习培训，完成规定的课程，考试合格即颁发电教馆幼儿教师证书。证书在检查上岗方面是完全可以的。

　　二、幼儿园幼儿教师培训内容:

　　1、学前教育相关政策与法规；

　　2、现代幼儿园的服务理念、现代企业文化；

　　3、新建园与老幼儿园的竞争分析及中西合璧的运营模式；

　　4、职业园长的核心素质与人力资源管理；

　　5、幼儿园的招生策划与市场营销；

　　6、幼儿园的管理平台与团队建设；

　　7、园所突发事件应急预案。

　　三、幼儿园教师从业专业标准：

　　1.幼儿为本

　　尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。

　　2.师德为先

　　热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

　　3.能力为重

　　把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

　　4.终身学习

　　学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

　　四、三年内对一万名幼儿园园长和骨干教师进行培训，各地在５年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员培训，提高园长职业水准，打造一批适合当下的新型职业园长。

　　五、不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位；我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。但，我是一名教师一名普通的幼儿教师，我要在满储"师爱"的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中优美动听的颂歌……当刚刚毕业的我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们中间时,有些羞涩,有些紧张,在同事们的鼓励和毫无保留的"传,帮,带"下,我很快摆脱了恐惧,进入了角色,将自己的理想融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的我常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展疏于考虑。