随着我国改革开放的不断推进，我国与境外的幼儿教育交流也在不断深入，一些热爱国家、热心幼教的人士，把境外的幼儿教育理念和教育方法推广到国内，其中就包括蒙台梭利教育，他们找来合作伙伴，实施夙愿，拉开了蒙台梭利教育在我国幼儿园教育应用的序幕。目前，蒙台梭利教育在我国已经传播开来，从沿海地区到内陆地区，从大城市到中小城市，从单位办圆、私人办圆到教育部门办圆，已经遍及全国二十几个省区、直辖市。

　　玛利亚.蒙台梭利是罗马人，她创立的教育思想和教育方法，可以说是当代幼儿教育的里程碑。蒙台梭利教育在重视幼儿早期智力开发的同时，更加重视幼儿生活能力的培养，专门开设日常生活课程，让孩子掌握一定的生活技能，从而使孩子发现自己的生活能力和增强自信心。在充分尊重孩子的前提下，把秩序和自由完美的结合在一起，让孩子自由自在的决定玩什么玩多久，但自由也不是无条件的，也必须遵循一定的程序，其原则是以孩子为中心，尊重其人格尊严和成长过程，从促进孩子的心身发育角度去设计教学，为孩子一生奠定智慧和品格的良好基础，培养良好的自主、持续的学习和工作的习惯。

　　蒙台梭利对教师的要求也是十分的严格，必须通过蒙台梭利教师考证，进行专业的培训，考试合格以后，由中国蒙台梭利协会发放蒙台梭利教师资格证书，中国蒙台梭利协会是专门培训蒙台梭利教师和蒙台梭利教师考证的专业性机构，只有获得蒙台梭利教师资格证的人员，才能有资格担任蒙台梭利教师，禁止无证上岗。

　　在蒙台梭利幼儿园里，老师和幼儿的配置有严格规定的，一般一个课室里安排4—6个孩子，多不得超过八个，每个课室至少有两个专业的蒙台梭利教师担任老师任教，在同行业中，这样的师生配比是高的，这样可以更好的提高课程品质，有针对性的指导照顾孩子，让孩子学的更好，让孩子家长体验更深更放心。

　　蒙台梭利率先推广标准化教学系统，从教学教材、教具、教学流程、操作动作、语言表达以及配备的课堂音乐，都实行标准化管理和操作，这在早教行业中，蒙台梭利是独树一帜的。蒙台梭利的每个课堂环节，都有着严格的理论、文化、流程和方法，对于那些追求早教品质、注重早教成效的孩子父母来说，蒙台梭利才是他们所需要的早教文化。

　　蒙台梭利教师简称蒙氏教师，是依照蒙台梭利的教育理念和教学原则，用蒙台梭利独特的教学方法和教学教具，而从事幼儿教育工作的教师。蒙台梭利教师不是传统意义上的教师，传统意义上的教师是不以儿童为中心，而是以老师为中心，站在讲台上发号施令，灌输知识，蒙台梭利教师以启发和诱导为主要手段，让孩子在自由自在自动中动脑筋，锻炼智力和体能，蒙台梭利教师就是孩子的导师。