吕梁教育学院学报
Journal of Lvliang Education College
基本信息
主办单位：吕梁教育学院
出版周期：季刊
国际刊号ISSN：1672-2086
国内刊号CN：14-1297/G4
语种：中文
开本：大16开
创刊时间：2002
出版信息
专辑名称：社会科学II
专题名称：教育与社会科学综合
出版文献量：2795 篇
总下载次数：291163 次
总被引次数：2813 次
《吕梁教育学院学报》（季刊）创刊于1983年，是经山西省新闻出版局批准、国家新闻出版总署备案，由吕梁教育学院主管并主办、面向教育、服务社会的综合性学术期刊（季刊）。长期以来学刊始终坚持“以邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党在新时期的方针政策，为推动本校教学与科研、传播新成果、新知识、新方法、新理念，进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量和培养高素质的人才服务”为宗旨
期刊包括栏目
理论研究、教育探索、教育管理、地方文化等固定栏目
期刊索引收录
统计源核心
知网收录
万方收录
期刊获得奖项
2008年获全国高职高专优秀学报
吕梁教育学院学报杂志栏目设置
理论研究、教育探索、教育管理、地方文化
吕梁教育学院学报杂志投稿要求
1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。
4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。
5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。
6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。
邮箱投稿注意：请按照以下格式整理您的文章：标题(20字以内)->作者->工作单位(院系处室)->摘要->关键词->正文->参考文献->作者简介(性别，出生年月，籍贯，职称，学历，研究方向，从事工作)->收件人姓名，联系方式(电话)，通信地址，邮编
《吕梁教育学院学报》论文投稿题目参考范例
基于中国传统文化的中国教育学建设的思考 王颖;1-2
也谈教书育人 霍清平;3-4
民办高校学生诚信教育的有效运行机制 辛琦媛;张久楠;孟令军;5-7
以特色成长辅导室为基础的高职学生成长教育模式分析 周丰;8-10
大专生学习责任心研究综述 李耀先;11-12
从教育供给侧结构性改革谈山西基础教育 马玉梅;13-14
幼儿游戏指导中“学”与“教”的关系探讨 梁敏;15-16+21
合同履行律师见证初探 徐慧敏;孙永强;25-28
农村基层组织人员职务犯罪的认定 张勇;29-30
食品中六六六和滴滴涕残留量检测方法的改进 刘宝贵;刘哲;31-35
大数据时代下的市场营销机遇与新路径 林少红;36-38
教育管理
新更名高校的品牌建设路径研究——以西南医科大学为例 娄坤;39-42
大学生资助育人模式初探 林萍萍;43-45
微信公众平台对高职学生德育影响的SWOT分析——以共青团太原旅游职业学院委员会微信公众号为例 王亚飞;46-47
现代博物馆数字化建设探讨 谭建华;48-49+56
大数据时代高校图书馆员的角色转变 荆东;50-51+61
高校图书馆微信移动服务平台的构建分析 刘丽萍;52-53
农村学校图书室的问题与改进对策 杨小英;54-56
高校档案利用服务工作要点及优化思考 张伟;57-58
教学改革
高师学前儿童语言教育课程教学探索 张世萍;59-61
《3-6岁儿童学习与发展指南》指引下游戏活动开展现状及对策 王华;62-63+70
幼儿围棋兴趣培养探索 冯峰;64-65
全面提升中小学教学质量的策略 张国宏;李永宏;66-67
微课在高校思政课教学中的实践创新分析 杨芸;68-70
新课程背景下提高小学思想品德课教学效率的策略 郭飞梅;71-72
《文化创新的途径》的教学逻辑及启示 孟凡明;73-76+78
一类平面图形对称运动翻折的存在性 赵崇宇;77-78
图象法在高中数学中的应用 薛永红;79-80
基于移动学习终端的三本院校传媒专业大学英语教学模式构建研究 赵海芳;81-84
企业参与高职英语专业人才培养方案制定的路径探析 胡建华;85-86+89
形成性评价对中职英语写作水平的影响与应用策略探究 杨夏芸;87-89
师范学校英语语音教学的研究与思考 薛文梅;90-91
高职院校音乐教育存在的问题及对策 许春亮;92-94
高校音乐教学中翻转课堂模式的开展 张彩霞;95-96
高校音乐教学实践中翻转课堂的创设 张保旦;97-98
基于微课信息化教学运用的高校体育课堂 唐炼;99-100+103
高校排球教学评价体系的创新与发展研究 陈云林;101-103
高校乒乓球教学质量优化分析 钱一鸣;104-106
利用瑜伽文化改善高校文化氛围 龙宇;107-108
发展式美术教学模式构建 高建芳;109-110
“就业取向”的计算机网络方向应用型人才培养研究 鲍海燕;董云云;111-113+121
基于蓝墨云班课和云教材的信息化教学改革对策 李丽;114-116+124
对于中职学生计算机专业课教学的几点思考 曹清秀;117-118
高校非计算机专业计算机基础课程教学模式改革研究 张瑜;119-121
智能手机在高职计算机基础教学中的应用分析 郑路;122-124
EXCEL在排课程表中的应用 李艳东;125-128
教育信息化对高校计算机基础课程教学的影响 武建业;129-130
转型发展背景下新建本科院校“双师型”会计教师的素质与培养途径探讨 张智霞;131-133+149
参与式教学模式在经济法教学制度中的运用 匡虹;134-136+149
高职经管类专业提升教师实践教学能力路径研究 郑姝敏;137-139
“互联网+”视域下的电子商务模块化教学改革优化策略研究 洪艺萍;140-143
基于移动终端的高职园林规划设计类课程教学方法探析 吴小青;144-146
计算机应用基础教学的分层教学模式设计探讨 张青;147-149
高职药学应用技能型人才培养模式探索 蒋春梅;150-151
文化研究
民族民间舞蹈文化传承规律及其发展趋势 郭延平;152-153+156
岭南文化对岭南舞蹈创作的影响探析 王小玲;154-156
