温州松台广场周围好的英语补课学校有哪些?学大教育老师好不好
掌握正确的、高效的学习方法对于学习至关重要,只有真正弄懂才能灵活运用,辅导班的辅导效果很多家长都认可,只有比较的课外辅导班,在辅导效果方面才有说服力和信服力,家长们都是为了孩子更好地学习,所以家长们在选择辅导班的时候一定要有针对性。温州学大教育就是很不错的。
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【温州学大教育2019年课程安排】
【招生范围】小一至高三
【热门辅导】中小学各科衔接、各年级查漏补缺、寒暑假辅导;满足不同家长、学员的学习需求。
【课程特点】夯实基础、提升薄弱科目、梳理知识漏洞、结合平时易错试题点对点分析、配备经验丰富的课程老师传授学习方法和解题技巧等。
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【鹿城区】
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温州学大教育(400 8190 114转8147)老师提醒:作为家长,请您一定要知道:
语法学习是英语学习的重要组成部分。英语语法种类繁多,如果死记硬背的话,会不胜其烦,再加上它本身比较枯燥,孩子从中找不到学习的乐趣,因而语法学习构成了孩子学习中的一个薄弱环节。而实际上,对于语法的学习,只要本着实用的原则,与语言的运用结合起来,语法的学习也是富有乐趣的。因而对于语法的学习,家长应该教会孩子善于在理解的基础上学习、在学习中归纳语法规则、在错误中总结语法规律、在交际中使用语法监控等等,这样才能起到促进理解、监控输出的作用,使孩子的语言知识与技能融为一体。
要始终记住语法是工具,不是终目的
有些孩子在阅读过程中一边读一边分析句子的语法结构,有的孩子虽然不是有意识地停下来分析句子的语法结构,但他们在潜意识里总是一边读一边“留神”语法。一般来讲,只要明白句子的意思就不要去管语法。请看下面的例子:
Walking On the street,he saw a man stealing things from a shop.
这个句子的意思很简单:他在街上走的时候看到一个人从一家商
店里偷东西。但是有的孩子除了读懂句子意思外还要看看句子中的Walking On the street和stealingthings是现在分词还是动名词。如果是现在分词,其功能是作状语还是作补语还是充当其他成分。也许这种做法是由于有些教材的影响。这些教材中有大量类似的练习,要求孩子判断句子中某些部分的语法功能。其实这种做法未必有效果。
如果阅读理解遇到困难,而且从上下文也不能很快找到其他线索,就可以看看语法结构。请看下面的例子:
The teacher made the first student to finish the game the winner.有的孩子理解这个句子时有困难,finish game the winner好像不好理解。另外,made the first student to finish the game好像不符合语法规则,因为make后面的宾语补足语应该是不带to的动词不定式。其实这个句子的主要结构是:makesb sb/sth,即“命名某人为…”或“使备定某人成为…”。句中的to finish the game是动词不定式作后置定语修饰the first student,不是宾语补足语。整句话的意思是:家长宣布个完成游戏的孩子为获胜者。
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