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深圳二年级数学辅导班课程安排★学大教育小学生课外补

发布时间: 2019-03-01 20:38:30- 浏览量: (0次) - 回复: (0个)
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深圳二年级数学辅导班课程安排★学大教育小学生课外补习班好不好

 一对一的辅导模式先进在于很多方面,比如经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理,老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。这样的另类途径亦是很好的促进方法。深圳学大教育就很不错的。


                                

【学大教育】覆盖全国100多座城市,设有600多所学习中心。在全国拥有15000多名员工,其中专职教师占8000余人。无论您在哪,都能找到我们,我们就在您身边。

                                                     咨询电话:400 8190 114转分机5678
【深圳学大教育2019年课程安排】

【招生范围】二年级
【热门辅导】中小学各科衔接、各年级查漏补缺、寒暑假辅导;满足不同家长、学员的学习需求。
【课程特点】夯实基础、提升薄弱科目、梳理知识漏洞、结合平时易错试题点对点分析、配备经验丰富的课程老师传授学习方法和解题技巧等。
【上课地点】您可以拨打400免费电话,由专业老师帮您推荐,选择就近校区。
【辅导价格】不同年级,不同科目,价格不一
家长您好,感谢您对我们学大教育的关注,如需了解学大教育课程设置、教学方式、师资、上课时间、价格可拨打下面400免费电话或添加微信:zxxfd0326咨询详细的辅导班次,学费和辅导地址,预约2019年新学期/春季班可享课时优惠欢迎您的来电!

深圳学大教育一对一免费咨询电话

【福田区】

百花学习中心————400 8190 114转5678

景田学习中心————400 8190 114转5679

香蜜湖学习中心————400 8190 114转5680

石厦学习中心————400 8190 114转5682

莲花校区———————400 8190 114转5927

【宝安区】

宝中学习中心————400 8190 114转5683

宝体学习中心————400 8190 114转5684

西乡学习中心————400 8190 114转5685

桃源居学习中心————400 8190 114转5686

沙井学习中心————400 8190 114转5928

松岗学习中心————400 8190 114转5929

【龙华新区】

龙华菁英学习中心————400 8190 114转5687

观澜学习中心————400 8190 114转5930

【龙岗区】

布吉学习中心————400 8190 114转5688

龙岗学习中心————400 8190 114转5689

【罗湖区】

翠竹学习中心————400 8190 114转5692

东乐学习中心————400 8190 114转5693

莲塘学习中心————400 8190 114转5925

【南山区】

南山学习中心————400 8190 114转5695

蛇口学习中心————400 8190 114转5696

后海学习中心————400 8190 114转5698

【坪山新区】

坪山学习中心————400 8190 114转5931



【温馨提示】☆如您还希望了解学大线上一对一辅导,也可拔打以下400免费咨询电话,了解相关课程,费用,效果☆

学大在线一对一咨询电话:4006-168-260转7001

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深圳精锐教育一对一/一对三咨询电话

【福田区】

景田学习中心————400 819 0114转4926

香蜜湖学习中心———400 819 0114转4927

百花学习中心————400 819 0114转4928

石厦学习中心————400 819 0114转4929

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南山前海学习中心————400 819 0114转4930

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龙岗中心城学习中心———400 819 0114转4933

【龙华新区】

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掌门一对一400咨询电话:4008-190-114转5999


                               

深圳学大教育(400 8190 114转5678)老师提醒:作为家长,请您一定要知道:

 

 小学数学学习,要注重解题方法化、学习个性化、思维发散化,对学生以后的数学学习有着积极的作用。很多人认为,数学这门学科单调、抽象,与我们的生活脱离。
  正是这样的思想,扼杀了孩子学习数学的兴趣。其实,学习数学是一件幸福、快乐的事情,只要你细心观察,它是无处不在的。首先,我们要帮助孩子在自己的身边找到有趣的数学问题,通过一些有趣的数学小游戏,让孩子感受到数学的奥妙和乐趣,从而激发他们学习数学的、探索知识的兴趣。
  其次,很多孩子害怕出错,认为做错了就会挨批评,从而灰心自卑。反而,我们应该要鼓励错误,它来自于孩子,贴近孩子,暴露出孩子的真实思维,帮助我们一起发现孩子知识构建的障碍。其实有些错误的产生也包含着孩子自己的创意,他们用自己独特的思维和想法来解题,通过巧妙的点拨和指导,则能够帮助孩子突破障碍,甚至能够达到一个自己创新的境界。让孩子不怕出错,大胆探索,大胆想象,解开禁锢孩子思维的框架,让孩子在一个快乐、轻松的环境里学习。
  数学的基础知识很多,但它们之间也有着联系,通过他们彼此之间的联系来“连锁记忆”也是一个打好基础的好方法。例如从整数四则运算到小数、分数的四则运算,从观察物体到认识平面、立体图形……把一个个知识串成一条完整的知识链,有助于孩子们更牢固的掌握基础知识。
  数学习题很多,做也做不完,换个题材换个数字,又可以变出很多题。因此,靠做习题来掌握知识和提高,效率不高,又容易疲劳。打好基础,就是为了灵活运用基础来解决和探索更多问题。如何灵活运用,那就要有灵活的思路。




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