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龙港学电脑制版,平面设计到春华学校

发布时间: 2019-04-08 18:12:45- 浏览量: (0次) - 回复: (0个)
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制版后期教学计划

一、印刷制版电脑制版教材分析:

电脑制版是一门实用技术的专业,专业知识都是老师传受。本专业的特点是:操作性强,要细心,操作熟练和度决定水平如何。所以对学生的实践操作指导尤为重要。在教学中要以上机实践操作为主,而且教师的上机辅导一定要到位。制版学习可以分为两大块:软件学习和制版专业知识的学习。软件知识要有侧重点,重视并加强基本功练习操作,软件教学注重熟练和作版严谨态度的培养。后期专业知识具有很强的理论性和理解性,要结合制版实际图片和生产一线资料结全到教学中。

二、印刷制版电脑制版教学目标

学生熟练使用CorelDRAW、Photoshop和Illustrator软件。能把制版基本功练扎实,做到勾图、对字等基础操作快速而准确。专业知识学生掌握,并能应用到制版实际作业中,达到能独立准确完成制版任务。

三、印刷制版电脑制版教学过程的重点和难点

  教学重点:掌握 CorelDRAW 、Photoshop取图和效果制作,色彩,出血,拼版,套印。

教学难点:Photoshop软件在制版取图,效果等制版上运用,拼版和套印。



设计后期教学计划

一、教材分析:

设计行为是把一个概念、一个观念、一个问题解决的方法通过具体视觉方式传达出来的程序。由于设计的对象不同,设计的内容差异很大,很难把它们放在一个范畴中讨论。当然,从语义学的角度,从哲学的角度是可以讨论“设计”的,也不可否认,艺术与设计是密切关系的,从体系上说,设计教育是从艺术教育中延伸出来的,有基因关系,两者之间相辅相成。但两者之间的区别也是不可忽视的,它们是区别与联系的统一体。我们具体地从设计基础课程、理论课程、设计实例的素养三大方面来谈。

基础课程中有两个主要的组成部分,一个是视觉表达技法,另一个是形式规律,比如点、线、面的关系,空间和立体形态的关系,色彩语言、文字语言及图片语言的选择与应用。

理论课程不是一个死的东西,而是启发性的思维训练,是一个试图解决具体问题的过程。

设计实例是以案例分析为主,初期以模仿为设计目标,后期以创意为设计目标。

二、教学目标

使学生对设计的理念和手法有初步认识,掌握设计的基本知识、基本理论和基本技能,培养学生的抽象思维、审美观,使学生初步具有形象思维与设计创造的能力。

三、教学过程的重点和难点

色彩构成、文字设计、标志设计、名片设计、包装设计、宣传资料设计及理论知识由色彩语言、图片语言、文字语言选择及应用。


素质课程:职业生涯规划、商务礼仪、就业指导


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特色与简介:
  • 龙港学电脑制版平面设计到春华学校

    招生对象初高中毕业生社会待业青年企业员工等等

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