注意缺陷多动障碍(ADHD),在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%~7%,男女比为4~9:1。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
动症的症状表现:
1、注意缺陷
表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意时间短暂,是本症的核心症状。病人常常在听课、做作业或其他活动时关
注难以持久,容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能够关注到细节,经常因为粗心发生错误。关注维持困难,经常有意回避或不愿意从事需要较长时间一直集中精力的任务,如课堂作业或家庭作业。
2、活动过多
表现为病人经常显得不安宁,手足小动作多,不能够安静坐着,在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位,到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏,一天忙个不停。
3、行为冲动
在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动,做事不顾及后果、凭一时兴趣行事,为此常与同伴发生打斗或纠纷,造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话,在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先解答,不能够耐心地排队等候。
4、学习困难
因为关注障碍和多动干扰了病人在课堂上的听课疗效、完成作业的速度和质量,致使学业成绩差,常低于其智力所必然达到的学业成绩。
治疗多动症的方法主要分为以下三种:
中药、西药以及大脑生物反馈疗法。
中药虽然副作较小,但是能否治疗多动症/抽动症还有待考证,其功能主要在于调理脾胃,而非治疗;
西药虽然能够控制病情,但副作用太大,长期服用将严重损坏患者的身体健康,且耐药性极强,不是一种值得提倡的方式。
脑波生物反馈治疗是利用生物反馈原理训练和调动自我调节功能,使紊乱的大脑机能恢复正常。改换或消除“有害的”动力规式,维护或恢复“有益的”动力规式可以产生内环境新的稳定,维持了新的稳太,这是大脑生物反馈治疗的目的。大脑生物反馈不同于普通的生物反馈,后者的后作用目标不是大脑而是具体的躯体器官。
生物反馈过程中,- -些特殊传感器被安置在人体上。这些传感器测量的是引起来访者症状的身体变化,如心率、血压、肌肉紧张(EMG或肌电图)、脑电波(
EEG或脑电图)、呼吸、体温(体温反馈),并将这些信息输入一个可视或可听的输出设备,如图纸、光显示或声音。
对此,润之杰医疗科技有限公司专向研发出的家用版大脑生物反馈治疗仪,安装快捷,操作简单。它是结合大脑生物反馈技术及广大患者的使用需求,由国内外神经生理专家共同研究开发的新产品,是在实验心理学的基础上发展起来的一门医疗技术,在保证每个患者都能接受真正有效的大脑生物反馈治疗的基础上,让患者在家即可享受到医用治疗仪的治疗效果,避免了因工作学习而耽误的周期性治疗。与一般生物反馈不同的是本仪器的终效应器官不是血管或内脏,而是大脑活动自身,经过治疗,调整大脑的功能,安全性更高,治疗效果更加显著。
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