上海至慧学堂少儿AI编程课程报名电话|上课地址在哪里
【至慧学堂教育由哈佛北大精英创立，致力于4-12岁少儿思维训练、语言能力培养、编程等综合学科思维能力的培养。免费咨询报班电话：400 8190 114转8370】
少儿编程固然有这种巨大作用的可能性。但能否起到这样的作用，还是要首先看教育目标的定义和拆解。某些传统惯性的做法，可能会极大削弱这种作用。
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虹口足球场中心—————400 8190 114转8388
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Scratch二年级-五年级
引入美国麻省理工大学专业开发课程
程包含积木化课程
掌握分支、循环、变量、函数等相关概念
Wonder大班-一年级
通过图形化编程
对美国奇幻工房的Dash机器人进行控制
完成情景化挑战任务
【至慧学堂】是中国少儿思维培养的领军品牌，由哈佛、北大精英创立，专注并致力于4-12岁少儿思维能力、语言能力的培养。创新的“i至慧?多元趣味教学体系”，采用“哈佛案例教学法”，小班授课，强调主动学习及课堂互动，迅速提升孩子的学习兴趣并拓展其数学思维能力。
上海至慧学堂少儿AI编程课程报名电话|上课地址在哪里.就教学方法而言，人的素养培养当然依赖人的实践，而人的实践是在问题提出和分析解决过程中，是在小组合作过程中来进行的——否则这种实践就是一种“假实践”。在工作领域中，一个人的工作能力是由其实践环境造就的，真正的学习也是如此。所以，我们讲课程和教学需要由问题来驱动，知识讲授和操作性知识训练是必要的——但也是有条件和时机要求的。我们应该把问题驱动实践当做核心。而由此延伸出来，教师和学生的角色也发生了变化。这既不是传统的教师为中心，也不是完全的学生为中心。这是以问题实践和教练为中心的，以学生和教师的深度互动为中心的。
就测评而言，如果说数学外语还毕竟还有成熟的考试题目方法的话，那么少儿编程这种实践性学科，目前是没有统一测评方法的。而实际上，这里是形成性评价和表现性评价的天下，它应该是思维的记录、实践的记录、合作的记录，后作品说明自己。
但这里，不能陋化为孩子举着的一个“小车”，或者一个“小游戏”！我们在课程设计的同时（教育目标、课程和教学法设定），需要同步设计合适的测评，在教学过程中，在内容和产品中进行落地。
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至慧学堂4-12岁逻辑思维拓展、语言能力培养、AI编程热门课程正在进行招生中，如需辅导请来电咨询+4OO电话！欢迎各位学生和家长前来咨询！
