1. 粗动作

孩子在日常活动中的大肌肉表现，如：抬头、翻身、独立维持坐姿、四肢爬行、放手行走、跑步、跨越障碍、上下楼梯等。

2. 精细动作

孩子进行或是完成手眼协调能力的行为表现，如：伸手抓╱握或是按╱压玩具、使用手指拿╱捏或拆装物品、拼装积木╱拼图、握笔涂鸦╱画图，以及拿汤匙吃东西、穿╱脱衣物、上厕所等。

3. 认知能力

针对感官经验（嗅觉、味觉、视觉、听觉、触感等），对物品的大小、颜色、形状、数量、远近、高低、软硬、味道等特质的反应、学习、理解与记忆能力，当然也包括复杂的空间、时间、因果关系、抽象文字与数字符号概念等能力。

4. 语言

发出声音、叫人、听懂指令，以说话表达需求、对话聊天、叙事等能力。

5. 社会情绪发展

如：发展出安全感、自主性、自信心，懂得维持人际关系、学会情绪表达与控制、认识性别角色、道德规范等。

孩子如果在以下各项能力方面，与同龄孩子比较起来，落后16% 以上，就属于发展迟缓的高风险族群，家长可以考虑就近接受早期治疗服务。

亨那特教中心招生对象：

1. 语言迟缓

2. 口齿不清

3. 发育迟缓

4. 自闭症\疑似自闭症（孤独症）

5. 多动症

6. 听力障碍

7. 感统失调

8. 社交训练

9.语言发育障碍

亨那特教中心开设的课程有：1.语言认知课

                          2.言语治疗

                          3.感觉统合训练

                          4.小组融合课

                          5.精细课

                          6.游戏课

联系人：王老师

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