1、听讲才能缺乏(听觉注意力、听觉了解才能差)；

　　2、孩子的自我控制才能相对缺乏；

　　3、孩子远间隔履行指令才能差；

　　4、孩子缺乏自傲，躲避练习。

怎么练习孤独症孩子的听讲才能？

　　1、练习孤独症孩子的区分才能

　　听觉的区分才能是指承受和区分各种声响的才能。

2、练习孤独症孩子的了解才能

　　听觉的了解才能是指孩子能区分声响和了解说话的才能。

　3、练习孤独症孩子的听觉回忆才能

　　听觉的回忆才能是指孩子能坚持并复述所听到的各种信息的才能，经过听觉回忆才能的练习，不光能够加强孩子听觉的回忆力和听感觉的广度，减少孩子对较长的听觉信息无法记全等状况的发作，并且还能够促进孩子进行新老知识的联络，发生联想，加强对所学知识的了解力。

4、练习孤独症孩子的传闻联系才能

在现实日子傍边，听和说老是密不可分的，不会听讲的孩子，说话时老是语无伦次的。听与说的联系涉及到孩子对词汇的联想、推理、剖析和判别才能。

   亨那特教干预中心是一家专为2-10岁有语言障碍、发育迟缓、自闭症倾向、多动、听障等的特殊儿童提供个性化的训练课程，包括口肌训练，发音诱导训练，语言理解和表达训练、感觉统合训练、精细、社交与情绪管理等等。和家长一起帮助儿童从没有声音到有声音，从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利。

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