增强自闭症孩子对情绪的忍耐力 很多自闭症孩子不清楚情绪是什么,他们只是知道在自己高兴时和愤怒时的感觉,却不懂得的去表达自己的情绪。老师或者家长就可以准备一些情绪图卡或者表情脸谱,让孩子认识各种情绪,比如一些角色游戏、编故事等等,让他学会在不开心时,通过表情表达出来,而不是通过大喊大叫、自伤等行为表达。 如果要让孩子改变环境或到一个新环境去学习,则要采用预先提供少量新环境情况、尽量减少可能的干扰源的做法使儿童有个准备,并在进入新环境前先停留一下,观察熟悉一下四周,使其情绪保持稳定后再由熟悉的人陪同进入,一个全新环境对儿童影响会很大,应该有熟悉的人在场指引。 及时转移自闭症孩子的不良情绪 自闭症儿童的情绪是多变的、难控的,当他们的需求不被满足时,他就会表现出不良的情绪,这时家长和老师一边用柔和的语言安慰,一边轻微地晃动其身体的一部分或把他的头搂入怀中(不宜抱起,只轻轻拢过来即可)让孩子有安全感,对情绪激动的儿童则采用让其被动做出较强烈的动作,如快速转动身体、手臂,推其快走等使其致意从原情绪状态中分散出来,或者用孩子感兴趣的事物分散孩子的注意力,及时转移不良情绪,让孩子平静下来。 教会孩子正确的发泄情绪的方法 自闭症孩子和正常孩子是一样的,他们都有着过多的精力,如果不合理的把孩子的负面情绪发泄出来,孩子的心情就会形成拥堵,就像洪水袭来,为它修一条通道,它就不会泛滥肆虐。 孩子一直哭闹看,如果没有人身危险的话,家长可以故意不予理睬,当他的情绪稍稳定时,可以予以鼓励。给孩子找一个专门的发泄工具,比如柔软的枕头、在图画纸上肆意的涂鸦、一定合适的体育锻炼都可以有效地发泄孩子的情绪。 在改善自闭症儿童的情绪问题上,老师和家长一定要保持一颗理解、宽容的心,从孩子具体情况出发,找到孩子情绪行为的原因,并采取相应的措施,让孩子逐步学会控制情绪,减少问题行为的发生,获得长足的发展。
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