宏图出书网18年策划出版物理专业学术著作诚招教师合作出版 《物理教学中思维能力培养****》物理专业著作-可署名主编副主编-***出版社《物理教学中思维能力培养****》物理专业著作-可署名主编副主编-***出版社《物理教学中思维能力培养****》物理专业著作-可署名主编副主编-***出版社 五套高中物理教材物理学史的呈现比较研究 段娟娟，王祥委，彭朝阳 在物理竞赛中培育工程素养的探索 高建军，蔡科 类比教学法在'三动'课堂教学中的应用——以法拉第电磁感应定律教学为例 周孝明 在物理模型制作中实践'做中学'理念——以'简易电动机制作'为例 徐金杰 微实验在高中物理教学中的运用 谭成云，袁梦 基于计算题解题过程试析学生能力发展水平 付馨媛 基于核心素养的高中物理实验教具的改进与创新——以液体的表面张力实验教具为例 宋金鑫，张硕 学习进阶理论视阈下'思维型'课堂教学模式——以'磁场对运动电荷的作用力'为例 任虎虎 基于翻转课堂教学理念的物理核心素养培养——以《电磁感应现象》为例 赖玉华，叶爱民，李俊 物理'辩论'型课堂架构初探——以'法拉第圆盘是否能发电'辩论为例 田方娴，杨银海 浅谈通过物理实验促进学生科学思维发展 马朝华，崔琰 在高中物理核心素养的表述中明确要求培养学生的问题意识和提问能力.分析了其教育学和心理学的理论基础,在对北京市部分高中物理教师调查的基础上,提出了培养学生问题意识和提问能力的基本程序,并以高中物理《自感》一课的教学片段为例,分析培养学生问题意识与提问能力的策略. 手机：15333713511（微信同号） QQ：337533247, 937915933（工作QQ，闲聊勿扰） 邮箱：xqwh2015@126.com